Această carte oferă un comentariu critic asupra problemelor cheie legate de realitatea virtuală, utilizând tehnologia media ca instrument pentru a contesta perspectivele de învățare și înțelegere a diversității culturale.

Având un accent pe empatie, încorporare și etică, cartea investighează utilizarea tehnologiilor imersive în contexte educaționale formale și informale. Abordând critic discursurile despre tehnologia emergentă și învățare, cartea prezintă ideea că apare o nouă alfabetizare și este necesară o accentuare a media și tehnologiei în contextul educației pentru a explora și experimenta diversitățile culturale. Prin utilizarea unei narative personale reflexive, capitolele evidențiază problemele cheie prin cercetare și interviuri cu practicieni de frunte în domeniu.

Înțelegerea realității virtuale va fi de mare interes pentru academicieni și studenți interesați de efectele realităților imersive asupra experienței educaționale și pentru oricine dorește să exploreze schimbarea paradigmatică de la divertisment la educație.