"Când eram copil, una dintre poveștile mele preferate era Soldățelul de plumb de Hans Christian Andersen. Acum pot explica identificarea mea cu personajul principal al poveștii. Cu toate acestea, nu mi-aș fi putut imagina că cariera mea academică se va alinia în mod specific cu călătoria soldatului de plumb în lumea de dincolo.

În această carte, descriu tot ceea ce am experimentat la universitate, mai întâi ca student și apoi ca profesor, păstrând aceleași convingeri. Analizez modul în care lucrurile pentru care am luptat ca student, cum ar fi azilul academic și participarea studenților la administrație, au devenit distorsionate.

Ca profesor după 1982, m-am simțit mai puțin în siguranță în aceleași spații universitare decât în perioada în care eram student până în 1967. Ca profesor după 1982, am trebuit să-mi apăr libertatea academică mai des decât am făcut-o ca student înainte de 1967.

Mai presus de critică, cartea prezintă experiențe și propuneri specifice pentru învățământ, la care m-am dedicat. M-a fascinat și mi-a emoționat întotdeauna cazul copiilor din familii mai sărace și privațiuni, în special în zonele rurale. M-am întrebat și am admirat cum acești copii au ieșit atât de nevătămați dintr-o matrice atât de misterioasă și neschimbată, ca și cum nu ar fi trecut atât de mulți ani de când aveam colegi similari. Aș face orice pentru acești copii."

G.M.