Cărțile introductive despre "Știința Pedagogică" nu lipsesc din literatura greacă. Cu toate acestea, ceea ce nu pare să fie promovat este gândirea și practica pedagogică greacă. Nu că știința ar avea granițe. O astfel de viziune ar fi greșită. Cu toate acestea, Științele Sociale au un domeniu specific de referință și, în acest sens, constatările și concluziile lor sunt determinate spațio-temporal. De aceea, acceptarea necritică și "transplantarea" percepțiilor și ideilor pedagogice străine au dăunat adesea școlii grecești și au dus la efecte secundare educaționale neprevăzute.