Această lucrare are o structură și o compoziție internă astfel încât să poată servi simultan ca o lectură informativă valabilă pentru cititorul obișnuit, ca o carte de referință pentru non-specialistul în domeniul științelor sociale sau istorice, ca un manual de bază pentru studentul de științe educaționale și ca un instrument de lucru pentru specialistul care studiază istoria educației în Grecia modernă.

Capitolele cărții urmează diviziunile cronologice stabilite în domeniu, cu limite convenționale-simbolice în anii 1833 și 2000. Cu toate acestea, se încearcă și o abordare interpretativă a caracteristicilor de bază ale educației grecești prin examinarea anumitor teme în unități diacronice. Utilizatorul este, de asemenea, facilitat cu tabele, diagrame, un index și un sistem prietenos de referințe interne.

În considerarea cursului evenimentelor, acțiunilor și textelor (atat ale autorității respective, cât și ale celor care o contestă), accentul se pune pe căutarea adevăratului lor înțeles. De aceea, referințele la evenimente și figuri din istoria generală sau alte ramuri specifice ale acesteia sunt frecvente, precum și prezentarea de materiale vizuale și extrase caracteristice din texte din fiecare epocă.