Din această preocupare intensă și anxietate pentru viitorul Binelui Public al Educației și Cercetării și în special al instituției care îl servește, de la Evul Mediu până în prezent, apare nevoia de a scrie această carte.

Ca o instituție par excellence a spațiului public, o comunitate unică a două categorii sociale de intelectuali adulți - profesori și studenți - de producție, reproducere și certificare a cunoașterii, care sub presiunea unei percepții-ideologii empirice capitaliste neoliberale, se încearcă să fie transformată într-un alt serviciu de comerț, conform apelurilor din cadrul sesiunii de la Marrakesh din 1994 a Organizației Mondiale a Comerțului.

Această instituție particulară, cu gravitatea sa ideologic-politică specifică, precum și mișcările pe care le generează, în special componenta sa studențească, în cursul său istoric, în direcția sa progresistă sau conservatoare, încearcă să se apropie prin realitatea pașnică de scrierea care urmează.

Încearcă, prin urmare, să exploreze prin observarea anului trecut al Universității Pașnice, constantele care susțin această instituție, continuitățile și discontinuitățile prezenței sale și în special Rolul și Discursul ideologic-politic-cultural sporit pe care îl produce adesea cu consecințe profunde în formarea socială greacă modernă.

În introducerea cărții noastre - "Universitatea: Rolul ideologic și discursul. De la Evul Mediu la modernitate" (Papazisis 2000) - ne-am angajat să scriem o a doua parte, concentrată pe studiul Instituției Universitare și în special a Mișcării Studențești, în spațiul grecesc modern.

Acest angajament este servit de scrierea prezentă, pe care circumstanțele au dictat-o, în forma sa inițială fiind încercată prin paginile unui supliment lunar al ziarului "Avgi", intitulat "Educație și Societate", astfel încât forma sa să fie supusă termenilor și limitărilor unei astfel de publicații.