Scris de: Zisi Anastasia | Savvakis Manos | Alexias Georgios T. | Argyropoulos Vasilis | Valasaki Maria | Giavrimis Panagiotis | Dardani Christina | Karagianni Giota | Karipi Rebecca | Kastritis Thanasis | Kikini Thekla | Kolisoglou Andreas | Kourkoutas Ilias | Mavropoulou Sofia | Nikos Nagopoulos | Panagiotidou Vasiliki | Purkos Marios A. | Tzanakis Manolis | Flevari Kaliopi | Halaza Vasiliki.

Conține:
PARTEA A: Provocări teoretice, dizabilitate și societate: direcții contemporane în cercetarea calitativă, de la reprezentările populare ale dizabilității la abordările științifice bio-medicale și sociale și critica acestora, dizabilitatea intelectuală și problemele comportamentale: comentarii critice asupra modelului medical și intervențiilor într-o perspectivă ecologică psihodinamică inclusivă, deficiența vizuală în medii de învățare tipice și atipice prin teoriile de tranziție, stigmatul social: concepte cheie, abordări teoretice și noi direcții de cercetare, pedagogia incluziunii versus educația specială: o relație de identitate distorsionată,
PARTEA B: Perspective de cercetare, experiența mamelor care cresc copii cu spectru autist: factori de împuternicire și reconstrucție pozitivă, de la viziunea de deinstituționalizare la gestionarea dizabilității psihosociale, încarnarea dizabilității de mobilitate: și totuși dansează!, dizabilitatea, asistenții sociali și școlile speciale: o relație complexă de continuitate, educația incluzivă și persoanele cu dizabilități în spațiul grecesc: factori ideologico-politici mediatizatori, persoanele cu dizabilități și învățarea pe tot parcursul vieții, jocul, familia și socializarea la copiii cu experiență de dizabilitate, femeile la limită: dimensiunea de gen a dizabilității în viața de zi cu zi, Parkinson la tineri: design biografic și "preferința" pentru moarte.