Studiile din acest volum colectiv explorează conceptul de philanagnoia (iubirea de lectură) în diverse moduri și se referă la utilizarea polifacetică a cărților literare în școli. Contribuitorii la acest volum, profesori universitari, educatori și autori cunoscuți de literatură pentru copii și tineri, prezintă într-un mod polifonic, teoretic și practic aspecte legate de farmecul atemporal al literaturii, copiii ca cititori, contribuția școlilor și a familiilor în activarea iubirii de lectură a elevilor.

Volumul include, de asemenea, cercetări despre bibliofilie, precum și rezultatele programului de cercetare "Când Robinson Crusoe l-a întâlnit pe Harry Potter..." realizat de Departamentul de Educație Primară al Universității din Atena.

Conținutul acestui volum acoperă nevoile educaționale ale Educației Primare, documentând experiența școlară dobândită sau propunând abordări alternative în predarea literaturii.