Termenul de discalculie a fost stabilit în literatura greacă și internațională deoarece semnifică pe scurt și funcțional dificultățile serioase de învățare în matematică. Copiii cu discalculie au dificultăți în construirea și dezvoltarea conceptelor matematice de bază, deși funcțiile lor cognitive generale sunt în general ridicate. Fără îndoială, conștientizarea și informarea adecvată a educatoarelor cu privire la problema discalculiei ar putea fi cruciale pentru gestionarea acesteia în timp util și eficient în școală. Pe de altă parte, colaborarea cu familia este considerată absolut necesară. Informarea și sensibilizarea părinților este esențială pentru a evita abordări conflictuale în școală și acasă.

Acest manual concis, care se adresează învățătorilor din învățământul primar și secundar, precum și părinților copiilor cu discalculie (și nu numai), are ca scop principal furnizarea cititorului, cu claritate și simplitate, a caracteristicilor structurale ale discalculiei și contribuția la gestionarea eficientă a acesteia în școală și în familie.